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教授の講義を聞く授業ではなく、自分の細胞を通じて体に知識を取り入れるアクティブラーニングで、落第率は50%も下がる。
(Photo by：Nick Macphee) 日本では、授業といえば講義を受けることが主体となっていますが、ある調査では、生徒は講義時間の40％は教授の言ったことを聞いておらず、さらに最初の10分では講義の70％を記憶していても、最後の10分では20％しか記憶をしていないということがわかっており、ただ講義を受けるだけでは知識を身につけるのに十分ではないことが分かります。… Read More
